Door Anthony DiRenzo
Wat een vreugde was het om Schacht Cricket Looms in mijn klas te hebben! Ik geef les in een klas genaamd Erdkinder, een Montessori-specifieke klas voor adolescenten die zich richt op verbinding met de natuur, dienstbaarheid aan anderen, handwerk en mindfulness. Met deze weefgetouwen konden mijn studenten meer leren over vezelkunst en de kruispunten van alle doelen van deze cursus in één keer zien.
Het project begon met workshops over natuurlijk verven. Studenten schuurden 80 strengen wollen garen en beitsten ze met aluin. Met behulp van cochenille en lasnaden produceerden studenten geel, oranje, rood, paars en magenta. We nodigden auteur Nana Ekua Brew-Hammond uit om haar prentenboek Blue: A History of the Color as Deep as the Sea and as Wide as the Sky te bespreken . Studenten bereidden vervolgens indigo-vaten voor en verfden en oververfden de garens om blauw, groen, paars en bruin te produceren.
Ik demonstreerde de direct-warp-methode voor het aankleden van de Cricket-weefgetouwen en hielp de studenten hun eigen weefgetouwen voor te bereiden op een 10" brede, 120" lange schering van hun natuurlijk geverfde garens. Studenten leerden de basis van tabby-weven, waarbij ze zorgvuldig inslagbergen maakten om gelijkmatige zelfkanten te creëren. Als gids voor dit project bracht ik veel van de eerste weefsessies door met het rondrennen om problemen met het weefgetouw op te lossen. De studenten kregen meer zelfvertrouwen als wevers, kregen het vermogen om hun stof te "lezen", en mijn hulp was minder nodig toen ze hun spiergeheugen voor de processen opbouwden.
Weven leent zich goed voor een Montessori-klas. Leerlingen die nog nooit eerder hadden geweven, waren enthousiast om elke dag naar hun weefgetouw te komen en te zien hoe hun werk werd omgezet in stof. Ik werkte met de leerlingen die ervaring hadden met weven om nieuwe technieken te introduceren, zoals clasped-weft en pick-up stick-manipulaties. Leerlingen werkten met hun handen, leerden over de planten en insecten die kleurstoffen opleveren en vonden vreugde in de rustige, repetitieve aard van het weven.
Aan het einde van de unit hadden we meer dan 30 sjaals geweven! We doneerden deze prachtige stukken aan Knit the Rainbow, een non-profitorganisatie die handgemaakte kleding en accessoires doneert aan dakloze LGBTQ+-jongeren. De donatie vervulde het servicecomponent van de Erdkinder-les en liet de studenten zien dat ze van dienst kunnen zijn door hun creativiteit.
