Door Carrie Miller
In 2019 boden we onze eerste jaarlijkse Schacht Tools for Schools Grant aan. Twee aanvragers kregen een apparatuursubsidie:
- De Monforton School in Bozeman, Montana
- Hawlemont Regionale Openbare School in Heath, Massachusetts
Ik had het genoegen om te praten met Jean van Hawlemont Elementary School, een van onze subsidieontvangers. Ze gebruikten de subsidie voor 8 Cricket Looms om hun weefklassen uit te breiden en te ondersteunen .
Jean is Consultant voor het Landbouwprogramma en het weefprogramma is haar passie project. Susan Gruen is een meesterwever. Deze twee werken samen om weven te onderwijzen en het weefprogramma te coördineren.
Het begin
Ongeveer 6 jaar geleden liep het aantal leerlingen van de school terug. De school overwoog te sluiten vanwege een gebrek aan financiering. In een poging om de inschrijvingen van de school te verhogen, besloot de directie de school een nieuwe richting in te sturen. Hoewel het nog steeds een openbare school is, is het nu een programma gebaseerd op landbouw. Het schoolterrein omvat een werkende boerderij met koeien, varkens, schapen, tuinen en kassen.
Na een paar succesvolle jaren met het nieuwe landbouwprogramma, vroeg de administratie van Hawlemont zich af wat ze met de wol van hun schapen moesten doen. Dit leidde tot de start van het weefprogramma. Susan Gruen en Jean Brufee werkten samen om dit programma tot een succes te maken. Nu geven ze een reeks lessen, weefclubs en workshops.
In het begin deelde het weefprogramma de ruimte met de rest van de landbouwklassen. Alle weefgetouwen maakten het behoorlijk druk. Jean en Susan waren echter erg vindingrijk in het ombouwen van een kelderopslagruimte tot een ruime weefstudio.
De details
Het weefprogramma bij Hawlemont is zeer grondig. De lessen beginnen met het verkennen van het grotere plaatje van textiel in ons leven. Bijvoorbeeld, een van de klassen in groep 4 begon met leerlingen die verschillende vezels en de kleding die ze dragen identificeerden. Ze keken naar waar de kleding werd gemaakt en brachten hun geografische reizen in kaart. Vervolgens leerden leerlingen alle stappen van het kromtrekken. Ze leerden zelfs om grafiekpapier te gebruiken om hun eigen patronen te maken. Naarmate het jaar vordert, worden de projecten door de leerlingen aangestuurd, waarbij de kinderen beslissen wat ze gaan maken. Enkele veelvoorkomende projecten zijn zakboekjes, mokkenmatten en theedoeken. De leerlingen runnen een "boerenmarkt"-schoolwinkel waar ze hun geweven goederen verkopen.
De uitrusting
In het voorjaar van 2019 dienden Susan en Jean de aanvraag in voor de Tools for Schools Grant. Ze ontvingen 8 Cricket Looms, die ze tussen de lessen door aan leerlingen kunnen uitlenen. Op deze manier kunnen leerlingen meer vooruitgang boeken en gevorderde wevers worden. Omdat de weefgetouwen kleiner zijn, passen ze in de studioruimte met hun andere vloer- en tafelweefgetouwen. De schooldirecteur houdt zelfs een van de Crickets in zijn kantoor. Leerlingen die behoefte hebben aan wat rustige denktijd, kunnen zich aarden door de ontspannende praktijk van het weven.
De volgende stap
Het programma is erop gericht om hun wol en vacht te laten verwerken door een lokale spinnerij, zodat ze kunnen weven met garen van hun eigen schapen!